Seguiremos construyendo una universidad más humana, más innovadora y más cercana a la sociedad, destacó la doctora Mirian Carolina Martínez López al rendir su tercer Informe de actividades académicas de la División Académica de Ciencias de la Salud de la UJAT.
Ante la presencia del rector de la máxima casa de estudios Guillermo Narváez Osorio; del presidente de la Jucopo, Jorge Bracamonte Hernández, del presidente de la mesa directiva del Congreso del Estado de Marcos Rosendo Medina Filigrana y demás autoridades educativas y sindicales, la doctora Mirian Carolina señaló que la DACS cuenta con todos sus programas de licenciatura acreditados por organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior.
Los programas de posgrado mantienen su registro ante el Sistema Nacional de Posgrados del CONAHCYT.
Por su parte, la doctora Mirian Carolina Martínez López destacó que 84 egresados recibieron el Fistol de Alto Rendimiento Académico en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Ceneval.
Señaló que su división, la DACS ha incorporado nuevas plataformas digitales, simuladores clínicos y recursos interactivos para fortalecer el aprendizaje práctico y la formación integral de los estudiantes.
El 30% de los egresados de medicina del año pasado pasaron el examen nacional de residencia, por lo que confiamos que en esta generación que presentaron este año superarán ese número.
Señalo que el crecimiento de la oferta académica y el crecimiento de los grupos, la mejora continua del desempeño de los maestros, alumnos y cuerpo académico, esto refleja la visión transformadora e impulsa nuestro deseo universitario, un gran compromiso.
El rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), Guillermo Narváez Osorio, destacó los valores de servicio, ética y humanismo que caracterizan a los profesionales de la salud formados en la División Académica de Ciencias de la Salud (DACS).
El rector reconoció el compromiso del cuerpo directivo, docente y administrativo de la DACS por mantener la estabilidad y la calidad educativa de la división.
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